Även om IR redan används av flera specialister inom smådjur och häst, ingår området fortfarande sparsamt i den ordinarie veterinärutbildningen. Studien belyser därför hur simuleringsbaserad träning kan fungera som en bro mellan teoretisk kunskap och klinisk tillämpning.

Interventionsradiologi ställer krav på god förståelse för kärlanatomi, taktilt handlag och exakt navigering, och många moment är svåra för studenter att tillägna sig utan handledd praktik.

I det aktuella projektet fick studenterna arbeta med en simulator uppbyggd av enkla komponenter som representerar centrala kärlstrukturer. Modellen gjorde det möjligt att träna Seldinger-tekniken, att identifiera anatomiska landmärken och att vägleda katetrar genom förgrenade kärl på ett sätt som liknar klinisk verklighet.

Tydliga förbättringar efter kort träning

Resultaten visar att studenternas prestationer förbättrades markant. Förmågan att identifiera kärlanatomi nästan fördubblades, och andelen som kunde genomföra kateternavigation på ett korrekt sätt steg från 10 procent till över 90 procent.

Även Seldinger-tekniken, som är central i många IR-procedurer, utfördes korrekt av majoriteten efter en kort övningsperiod. Den teoretiska kunskapen ökade samtidigt med mer än 25 procent, vilket tyder på att simulatorn bidrar till förståelsen även på konceptuell nivå.

Deltagarna beskrev modellen som realistisk och relevant för utbildningen, och i stort sett alla ansåg att den borde användas regelbundet som komplement till klinisk handledning. Studien lyfter även att simulering kan minska behovet av träning på kadaver eller levande djur, vilket ligger i linje med dagens etiska utbildningsprinciper.

Betydelse för klinisk utbildning

För veterinärutbildningar och kliniker som handleder studenter eller nya kollegor visar studien att relativt enkla simulatormodeller kan ge goda förutsättningar att träna kritiska moment inom IR. De praktiska färdigheter som utvecklas är viktiga för flera ingrepp som redan utförs i svensk veterinärmedicin, såsom vaskulär intervention, gallavledningar och vissa former av stentning eller biopsitagningar.

Studien understryker att simuleringsbaserad träning kan bidra till att höja grundläggande kompetens innan studenter eller nyutexaminerade introduceras till kliniska fall.

Även om författarna framhåller behovet av längre uppföljning ger resultaten en tydlig fingervisning: ett strukturerat träningsmoment, även med en enkel modell, kan ge stor effekt på kort tid. Det gör simulering till ett attraktivt inslag för utbildningsmiljöer som vill öka studenternas förberedelse inför avancerade procedurer.

Referens

López-Mínguez S, Urbano I, de Blas I, del Rio-Martinez C, Bonastre C, Guirola JA, Rodriguez JB, Miana-Mena FJ, Serrano-Casorran C. Educational impact of a 3D canine vascular simulator for learning anatomy and interventional radiology techniques in veterinary training. Vet Sci.